当前位置:首页 >> 本院新闻
同课异构 思行并进
发表人/单位: 林志宁 发表日期: 2020-03-29 [ 字体显示: ]

   

   在疫情这个特殊的时期里,我们每位老师都积极响应“停课不停学”的号召,精心备课,用心教研。因为我们深知:当下,改变的仅仅是教学方式,不变的是对教学的认真与严谨,所以我们的教研马不停蹄,不舍停歇。3月25日,厦门市初中地理教研员李智老师再次和厦门一中初中地理组全体老师一起参加了线上教研活动。

                         

   3月25日上午第三、四节,李智老师和厦门一中初中地理教研组老师一起听了见习期教师赵琳洁和柯雪芳的同课异构汇报课《西亚》,两位老师向大家呈现了两节精彩的线上课堂教学课。她们均以当下“国际原油价格大跌”的时事热点导入课堂,迅速调动了学生的学习热情和课堂氛围。

 

   赵琳洁老师以“买石油”为情景,通过角色扮演船长、船员的方式,从油价大跌新闻导入,通过“去哪里买?”、“油轮停靠在哪?”、“如何设计返航路线”等问题将本节课的知识点进行串联。在课上通过在线读图,小组PK, 经济规划等方式,在游戏中巧妙地突破难点,逻辑清晰,学生参与面广,课堂生动有趣。最后通过问卷星在线测试方式,达成较好的教学效果。




赵琳洁老师的课堂

 

   柯雪芳老师则用问题解决式教学方法,由果溯因设计课程,她先让学生感知石油降价的事实,再探究石油降价的原因,最后引导同学们解决石油外运的问题,并提出万一石油资源枯竭该怎么办?引发学生思考,整节课充分渗透地理学科核心素养和综合思维的理念,并通过思维导图式板书的设计,培养了学生从地理视角分析和解决问题的能力。




柯雪芳老师的课堂

 

   当晚19:30,在刘健辉老师主持下,线上评课暨研讨活动准时开展,李智老师早早进入平台,与老师们一同在线交流讨论听课的感受。会上两位授课老师先对自己的设计思路和授课反思进行分享,与会老师也纷纷对两位新老师的教学给予充分肯定,也从不同角度指出建设性建议,取长补短,研讨气氛热烈,最后由李智老师进行总结发言。本次教研活动持续了一个多小时,各位老师受益匪浅。



赵琳洁老师的教学分享

 

   真情境让课堂更真实


   李智老师为两位授课教师教学中的的真情境点赞!真情境的引入能够让课堂更加真实和有趣;让思路更加清晰和可视;让学生的思维更加发散和开阔。更重要的是能引导学生多关注社会热点,塑造社会责任感,因此李智老师也希望我们一线教师平时多关注时事热点的要求,希望老师们的教学都能够与时俱进。

 

   课堂活动让学生更投入


   与会老师一致认为赵琳洁老师本堂课的教学活动丰富多样,学生的参与度高。课堂就是学生的主阵地,学生才是学习的主体,在线教学如何落实是一个难点,赵老师通过角色扮演,在线PK,游戏竞猜等方式让学生动起来,学进去。好的课堂活动更能够展现课堂魅力,调动学生感官,提高学习效率。

 

   悬疑让火花更璀璨


   会议中李智老师高度肯定了柯雪芳老师的问题解决式教学方式,整节课主线明显,重点突出。柯老师在教学中运用卫星在线地图指导学生判定西亚地理位置,寻找合理的石油运输路线,培养学生读图用图解决问题的能力,最后留给学生的三个层层递进的问题:“西亚为什么如此缺水呢?”、“西亚如此缺水,农业如何发展?”、“面对缺水问题,你能提出哪些解决措施?”。层层递进的问题既与本课的导入相呼应,又让课堂留有疑念,培养学生分析问题解决问题的能力,令课堂回味无穷。



柯雪芳老师的课后分享

 

   在“停课不停学”的背景下,此次网上教研,是对“互联网+”教研模式一次有力的尝试,老师们一段段闪耀着智慧光芒的观点凝聚了力量,也开辟了一条新的教学模式与日后的线下教学形成互补。


   最后,李智老师也充分肯定了教师们的辛勤付出,提出了切实可行的建议:要发挥集体备课的综合效益,资源共享,确保教学质量不打折。李老师的肯定给予了我们每位老师前行的动力,我们也将秉承着“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的精神,一路向前!相信在全组教师的共同协作下,教研组的整体水平将会得到更大的提升。                                                  
供稿:厦门一中初中地理组 曾英